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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法
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[size=3]参加人数:随意分成小组 Y{n?7GrN6-
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[size=3]学员练习时间:5分钟 P
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[size=3]工具 k(AE# -b
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1. 剪刀各小组一把 x [o>)6
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2. 如图一纸圈各小组一个 r]K+"8D]ry
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[size=3] 图一 图二 >55!s/dM
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[size=3]讲师向各学员说明: qybSn)?|
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; Z+Lu{z?"
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; KaK Q8r G
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; cz=9X| 6%
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 RO)~X%3%V
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[size=3]共同讨论 ' SAn sYa
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论题可以是 [ dYqMfb
D,&6VasOK
l在你剪开纸圈时有什么感想 b%B>6b4 F
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NGw~L`Ddi
[size=3]参考 HM_/ *Jw
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这一游戏可用在 4J*.A3@#
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l解决问题的技能 jiD7W^nI(
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 B/U#l+ n6
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